【摘 要】
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随着校企之间产学研合作实践的深入,产学研合作的＂瓶颈性问题＂也逐渐显现出来。产学研三结合是现代社会发展的一个重要规律,高职教育必须坚持走产学研相结合的道路。文章将参照
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随着校企之间产学研合作实践的深入,产学研合作的＂瓶颈性问题＂也逐渐显现出来。产学研三结合是现代社会发展的一个重要规律,高职教育必须坚持走产学研相结合的道路。文章将参照医学院的PBL教学模式,结合模具专业的特点,遵循校企互利双赢的原则,寻找产学研合作的最佳结合点,尝试提出组建高职附属教学型企业的设想,以期解决产学研合作过程中的＂瓶颈性问题＂,全面提升高职教育质量。
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