高校外语教学与外语应用能力培养——评《外语与外语教学》

来源 :教育发展研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaoyao0313
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国高校外语教育教学最终目的就是培养大学生外语应用能力,学以致用原则是高校外语教学的主要原则。教育部下发的《大学英语课程教学要求》,明文规定了大学英语的教学目标,这有助于大学生在今后工作、出国留学、外文资料阅读与研究以及在国际社交场合中,都能够有效地使用英语进行阅读、翻译、口头和书面信息交流。在我国高校外语教学过程中,注重外语应用能力的培养,一直以来是最终教学目标。但是根据我国外语教学中的应用能力培养状况来看,效果并不理想,这与缺乏有效的语言环境和外语交流 The ultimate goal of the teaching of foreign language education in Chinese universities is to cultivate the ability of college students to use foreign languages. The principle of applying knowledge and applying knowledge is the main principle of foreign language teaching in colleges and universities. The “Requirements for Teaching College English Courses” issued by the Ministry of Education clearly specifies the teaching objectives of College English. This helps college students to use effectively in the future work, studying abroad, reading and researching foreign language materials, and in international social situations. English for reading, translation, oral and written information exchange. In the process of foreign language teaching in Chinese universities, the emphasis on the cultivation of foreign language application ability has always been the ultimate goal of teaching. However, according to the training of the application ability in foreign language teaching in China, the effect is not ideal, which is related to the lack of effective language environment and foreign language communication.
其他文献
关汉卿及其剧作是中国古典文学的教学重点。写作本文的主要目的,在于配合元、明、清文学的教学,对这位杰出作家的生平、思想、创作提供较为翔实的资料和扼要的分析,以开阔学
病例1 家系1先证者,女,38岁,头痛,头晕3年,加重伴恶心15天。患者自幼全身发现散在皮下结节,有色素沉着。查体:头面、四肢、躯干有多处大小不等的硬性皮下结节,直径1~3cm,可活动,部分呈串
甲状腺功能亢进症(甲亢)并发神经系统疾病患者临床较多见。但临床中以表现为肌肉或神经肌肉接头病变者居多。甲亢合并脑梗死患者临床相对少见。对于此类患者治疗脑梗死的同时需
当前,严峻的生态形势已然成为制约人类生存与发展的阻碍性甚至是毁灭性因素,人类所掌握的先进科技在一定程度上可以为发展过程中出现的问题提供有效的解决方式或缓解策略,然而要
在近代西方哲学史上,事实与价值的关系问题源于休谟在《人性论》这本书中提出的“是”与“应该”的关系问题,史称“休谟问题”。休谟明确区分了事实与价值,认为“是”与“应
生态女性主义作为一种重要的社会思潮,它反对对女性和对自然的压迫,主张将女性解放和环境保护思想相结合,在20世纪80年代引起人们的广泛关注。薇尔·普鲁姆德是生态女性主义
本文介绍乌头属牛扁亚属中药原植物的1组4系,包括5种3变种。研究它们的分类系统、分布、医疗效用及化学成分;讨论它们相互之间的关系与规律性。 This article describes a g
森林伦理是环境伦理学的重要组成部分,也是与城市环境、乡村环境相互依存的荒野地环境保护和利用实践中需要迫切研究的重要伦理学问题。本文首先对森林伦理的思想沿革进行了
幸福,非常诱人的一个词语,先贤们不惜余力地对其研究,试图找到最终的确切答案,但都不能如期所愿,反而使得人们对幸福的认识更加多样化。对幸福的测量,时断时续,近期尤其热烈,
《数学课程标准》指出,数学课程“不仅要考虑数学自身的特点,更应该遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已