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教育实践属于学生培养的重要环节,是提高其教育教学能力的基础.对于地方公办园与民办园而言,承担地方本科生的教育实践具有自身的瓶颈与不足.以地方民办园入手,利用已有的实践条件,因地制宜,通过上传下达、分层实践、U-K合作、实践多元及连锁园的选用等方式提高其参与学生实践教学的效率,达到提升学生实践能力、形成实践智慧的目的.