【摘 要】
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唐太宗善于深入官吏的心里,动之以情,晓之以理。他曾语重心长地对臣下说:“人有明珠,莫不贵重,若以弹雀,岂非可惜?况人之性命甚于明珠,见金钱财帛不惧刑网,径即受纳,乃是不惜
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唐太宗善于深入官吏的心里,动之以情,晓之以理。他曾语重心长地对臣下说:“人有明珠,莫不贵重,若以弹雀,岂非可惜?况人之性命甚于明珠,见金钱财帛不惧刑网,径即受纳,乃是不惜性命。明珠是身外之物,尚不可弹雀,何况性命之重,乃以博财物耶?”唐太宗告诫大臣,贪婪的人其实不懂
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一、加强管理队伍和教职工思想教育引导 管理工作是学校正常运作的基础，管理水平的高低直接影响到学校未来的发展前景。因此，加强管理队伍及教职工思想教育是学校工作的重中之重。 1.通过搭台子、压担子、组织参加培训提升班子队伍管理水平，完善学校管理组织体系。龙泉中学根据规范化学校管理的要求，对校园管理体系进行查漏补缺，进一步健全和完善了各种激励机制、绩效工资分配方案和学校各项制度，不断规范学校的管理，
究竟是制度可靠还是入可靠？在已经达成共识的今天提出这样的问题似乎有点可笑。但凡事都有例外，从制度上讲，秦制是较好的，但不及三世而亡。汉高祖刘邦入关，废除苛法，但纵览汉制，则多沿袭秦制而来，无论官制、田制、抑或兵制司法，多是如此。举其官制为例： 秦代官制的构架是三权分治——丞相纵览大政，太尉掌兵马，御史大夫司黜罚。丞相之下又设九卿。汉代的官制，大致亦如此，不过九卿之名略有更改：汉代的太常，对应秦代