【摘 要】
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初中音乐课程的开设,既是国家提倡“音体美”综合素质发展的需要,同时也是学生自身学习的需要,同时初中音乐对于培养学生们的灵感思维,陶冶情操,优化知识结构,缓解学习疲劳等
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初中音乐课程的开设,既是国家提倡“音体美”综合素质发展的需要,同时也是学生自身学习的需要,同时初中音乐对于培养学生们的灵感思维,陶冶情操,优化知识结构,缓解学习疲劳等方面有着十分重要的作用,不容忽视,但是我国初中音乐教学的效果却不容乐观,究其原因,既有教师自身方面的原因,也有教学策略方面的因素。
The establishment of junior high school music curriculum is not only the need of the country to promote the development of the comprehensive sound quality of “sound and beauty, but also the needs of students’ own learning. At the same time, junior high school music fosters students’ inspirational thinking, cultivates sentiments, optimizes knowledge structure, and eases learning. Fatigue and other aspects have a very important role, can not be ignored, but the effect of music teaching in junior high school in our country is not optimistic, the reason, both the teacher’s own reasons, but also the teaching strategy factors.
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