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加强理工科学生人文素质的培养是高校学生教育管理工作中需要切实关注并加以有效落实的重要内容。理工专业学生人文素质现况的调查，认为目前理工专业学生存在着地理知识兴趣浓郁，历史知识相对贫乏；语言文字热情较高，文字功底明显不足；文学作品阅读不足，艺术素养止步不前等问题，为此我们必须建立人文教育保证体系，挖掘高校与地方人文资源，把人文教育与科学教育、创新教育结合起来，做强第二课堂，从而营造浓郁的校园人文氛围。促进人文教育思想的自觉养成，真正把人文素质养成变为大学生的自觉行动。