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目前,在中小学作文教学中存在着两种写作：真实性写作与练习性写作。这两种写作在写作动机、写作过程、写作文体等方面都截然不同。练习性写作存在的弊端有：学生在学校里所学与将来所用不一致,背离了语文课程的基本理念,扼杀学生在写作中纵横驰骋的想象力尤其是创造性想象力。
作文教学中的真实性写作与练习性写作比较
【摘 要】
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目前,在中小学作文教学中存在着两种写作：真实性写作与练习性写作。这两种写作在写作动机、写作过程、写作文体等方面都截然不同。练习性写作存在的弊端有：学生在学校里所学与
【机 构】
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泉州师范学院中文系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年10期
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