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本文就短跑的教学，在运用常规教法的同时，侧重于结合短跑的心理特点和大学生的年龄特征，围绕学生在学练中的动机、兴趣和意志等心理因素，采用了一系列心理教学手段，进行了教学实验研究，获得了较好的效果。
心理教学手段在短跑教学中的实验研究
【摘 要】
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本文就短跑的教学，在运用常规教法的同时，侧重于结合短跑的心理特点和大学生的年龄特征，围绕学生在学练中的动机、兴趣和意志等心理因素，采用了一系列心理教学手段，进行了教学实验
【机 构】
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江苏大学体育部
【出 处】
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贵州体育科技
【发表日期】
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2004年3期
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