语文教学参考书相关论文
洪宗礼先生在其主编的苏教版《义务教育课程标准语文实验教科书．语文教学参考书》（以下简称教参）编写说明中指出：《义务教育课程标准语......
陈:对于文本解读,我听到过一种声音:语文教学参考书上不是有详细的解读吗?而且,大多出自专家之手,教师还有必要再解读吗?黄:或许,......
上海高中语文新教材收入王安石的《游褒禅山记》，对文中“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也......
《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七绝。此诗通过描写六月西湖的美丽景色，曲折地表达了作者对友人林子方的眷恋之情。......
“至于园可无憾矣”是苏教版语文教材七年级下册中文言文《于圃》末尾的一个句子。对于该句的理解，教参上是这样翻译的：“这样的假山......
《鸿门宴》是人教版高中语文教材必修（一）中的重要篇目。文中有关刘邦的饮宴脱逃问题虽不是一个关键性的问题，但应该有一个合乎作品实......
教师要重视第一课时的教学设计,设置与第二课时有区分度的课时目标,循序渐进,让第一课时的教学切实有效。长期以来,语文教学参考书......
笔者在执教苏教版课标教材《语文》八年级（上册）第十二课《甜甜的泥土》一文时，反复揣摩文本，并阅读与之配套的《语文教学参考书》关于......
高中语文教学参考书对《三国演义》中蒋干的说客形象作了这样的评价：“蒋干‘惊愕’不敢多言．这‘惊愕’反映他实际上是一个胸无城府......
《窗》是澳大利亚作家泰格特写的一篇小小说。“小说通过对同一病房的两位重病人相互之间所持态度的描写，表现了美与丑两种截然不同......
在高中语文教学中，教师使用最多的参考资料，就是与课本配套的语文教学参考书，但书中不少资料，有值得商榷的地方，现分述如下。关于老舍对......
一、屋漏“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。这句选自杜甫诗《茅屋为秋风所破歌》，人教版八年级（下）第六单元收入该诗。语文教学参考......
苏教版课标教材《语文》七年级（上册）《三峡》注释中及与之相配套的《语文教学参考书》中有多处值得商榷．现小结如下：......
由人民教育出版社编著的、与九年义务教育小学语文教材配套的《教师教学用书》（以下简称“教参”）,对于教师理解教材、把握教学目标......
如果将整个中国现代文学史看作一片纷繁闪耀的星空,那么鲁迅先生,当之无愧是其中最大、最为璀璨夺目的一颗明星。其作品的思想性、......
李密的《陈情表》是现行高中语文教材中经典的讲读大餐。它虽是一封臣子写给皇帝的书信，但由于结构谨严缜密，情感委婉恳切，情理兼备，用......
陶渊明的《桃花源记》历来是初中语文教材的宠儿，苏教版九年级上册就收录了此文。文中的“落英”何解？文下的注释是“落花”，配套的《......
五年制高中语文课本第四册《内蒙访古》一文的“思考练习三”，要求回答：“在‘阴山以南的沃野……心脏地带’这段课文里，有哪几种偏正......
很喜欢《黑龙江教育）2010年12期的卷首语《来，我们再拼一次》，其中“你还在痛苦地对着一篇篇美文不知如何下手，却不得不领着学生‘肢解......
本论文以现行人教社新课程标准高中语文教参(07年版)为主要对象进行研究,对中学语文教参的发展历程进行梳理,对现行语文教参的功过......
教育部2004年调查显示,90.0%的中小学教师在教学中“使用”教参,但对教参持“满意”态度的只有45.0%,教参的高使用率与低满意率之......
