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小学数学教学中为培养学生的高阶思维,应结合小学生的实际学习情况,做好教学策略的优化,通过创设相关的问题情境,给予学生启发或指引,逐渐深化学生认识,促进其思维的进一步提升.
优化教学策略,培养学生高阶思维
【摘 要】
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小学数学教学中为培养学生的高阶思维,应结合小学生的实际学习情况,做好教学策略的优化,通过创设相关的问题情境,给予学生启发或指引,逐渐深化学生认识,促进其思维的进一步提
【机 构】
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江苏省张家港市实验小学
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2020年11期
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