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《新课标》明确规定：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。所以，从走进生活，学会观察，体验感受；大量课外阅读，注重积累；创设情境，及时鼓励；加强作文的指导等方面实践，让学生走进生活，感受生活，自由表达，让小学生有作文的兴趣，从怕作文到爱作文，直至写好作文。
浅谈提高小学生写作兴趣的有效性策略
【摘 要】
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《新课标》明确规定：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。所以，从走进生活，学会观察，体验感受；大量课外阅读，注重积累；创设情境，及时鼓励；加强作文的指导等方面实践，让
【机 构】
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四川省攀枝花市仁和区啊喇中心校
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2012年12期
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