【摘 要】
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反思,是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的过程,是一项重要的学习能力,是深度学习不可缺少的环节。然而反观现实,在当下的课堂中,对反思的关注还远远不够,对这一能力的
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反思,是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的过程,是一项重要的学习能力,是深度学习不可缺少的环节。然而反观现实,在当下的课堂中,对反思的关注还远远不够,对这一能力的操作训练更是欠缺。据此,以一线教师的视角阐述反思在数学学习中的重要价值,剖析数学课堂中反思的痛点,并尝试给出可操作的策略方法,以期通过反思进一步完善学生的学习历程,实现学习进阶。
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