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没有幼儿学前班的衔接,在一年级的数学教学中,“零起点”的教学成为一个难点.作为教师,如何将幼儿班和一年级新生做好衔接?我们在“零起点”教学中怎样逐步形成自己教学的模式?这是我们每一个一年级任课老师需要认真思考的问题.
“零起点”教学——让孩子们快乐起航
【摘 要】
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没有幼儿学前班的衔接,在一年级的数学教学中,“零起点”的教学成为一个难点.作为教师,如何将幼儿班和一年级新生做好衔接?我们在“零起点”教学中怎样逐步形成自己教学的模
【机 构】
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新疆阿勒泰地区阿勒泰市实验小学
【出 处】
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家教世界·创新阅读
【发表日期】
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2020年10期
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