论文部分内容阅读
在信息社会中进行信息技术教育是世界各国普遍重视的教育课题。日本社会非常重视学校普通教育中的信息技术教育，注意在中小学的不同阶段进行不同方面、不同层次的教育，注重学生对信息运用的实践能力、对信息的科学理解和参与信息社会的态度的培养。在课程设置上体现出选择性与灵活性，考虑到学生的兴趣、爱好、经验与素质等方面的差异，使每个学生都能学到适合自己的知识和技能，培养了自主对应信息化进展的能力与态度。