【摘 要】
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2020年6月教育部发布的《职业院校数字校园规范》新增单独的"教育教学"章节,凸显了数字校园对职业院校产教融合、校企合作、工学结合教育教学的支撑作用。从信息时代教育教学
【机 构】
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江南大学"互联网+教育"研究中心; 清华大学教育研究院;
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划2018年度国家一般课题“混合教学的理论体系建构及实证研究”（课题编号：BCA180084，主持人：韩锡斌）
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2020年6月教育部发布的《职业院校数字校园规范》新增单独的"教育教学"章节,凸显了数字校园对职业院校产教融合、校企合作、工学结合教育教学的支撑作用。从信息时代教育教学改革的视角,对基于互联网创新职业教育产教融合办学模式、创新职业教育人才培养模式、创新职业教育多模式教学与培训、创新职业教育管理与评价体系四个核心要点进行了详细解读,旨在促进职业院校进一步落实《规范》,开展信息化教育教学改革,提升职业院校人才培养质量。
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