赏识教育助力成长 ——转化后进生德育案例

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:summoreangle
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美国心理学家威谱·詹姆斯说:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”赏识教育作为一种教育方法和教育理念,因其良好的教育效果被推广。从德育角度出发,分析了一例赏识教育转化后进生的德育案例。 The American psychologist Weipi James said: “The most profound principle of human nature is to hope that others will appreciate it.” Appreciation education, as an educational method and philosophy of education, has been promoted because of its good educational effect. From the perspective of moral education, this article analyzes one case of appreciation of moral education after the transformation of education.
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摘要: 新课程背景下的“好课”标准,在课程标准中只是原则规定,具体在学科课堂教学评价时还要兼顾开放和动态,本文认为“好课”应该是有待完善的课,情景性和个性化的课,用发展的眼光看待课程标准,才能涌现出更多充满个性和富于创造性的课。  关键词: “好课”开放有待完善情景性前瞻性    在新课程标准背景下,课堂教学评价研究已清晰地呈现出三大趋势:评价对象从关注教师的“教”转向关注学生的“学”;既关注“有