论文部分内容阅读
英语补足语与附加语山东建材学院教授张法科讲师刘国庆１．０引言转换语言学（亦称转换语法）中的英语补足语和附加语与传统语法中的英语补足语和附加语不属同一概念。这里的补足语和附加语有广义和狭义之分。狭义的英语补足语和附加语是指置于名词之后的介词短语（Ｐｏｓ...
英语补足语与附加语
【摘 要】
：
英语补足语与附加语山东建材学院教授张法科讲师刘国庆１．０引言转换语言学（亦称转换语法）中的英语补足语和附加语与传统语法中的英语补足语和附加语不属同一概念。这里的补足语和附
【机 构】
：
山东建材学院
【出 处】
：
外语与外语教学
【发表日期】
：
1997年6期
其他文献
Brown(1987)认为,学习者在语言学习的过程中出现错误是不可避免的。在第二语言或外语习得的过程中,学习者的语言错误对教师来说一直是一个比较棘手的问题。对于何为错误,学术
近年来,中国各级的英语教学改革力度大大加强。新版的中学和大学的英语教学大纲中把培养学生的应用能力特别是听说能力提高到了前所未有的重要地位。教学模式上,要求老师能运
目的探讨盐酸埃克替尼在EGFR突变型老年非小细胞肺癌临床治疗中的的临床疗效及安全性分析。方法选取山东省淄博市张店区人民医院内三科(2015年1月—2017年1月)收治的88例EGFR
合作学习理论是当代教育理论中影响最大并取得成果最多的领域之一。在国外,对合作学习的研究可以追溯到20世纪早期。到20世纪六七十年代,这种学习策略得到蓬勃的发展。20世纪
付恒科由于四川合资企业的成功,很快主持四川市场,继而主持西南片区。在我去结构事业部工作（兼合资合作部顾问）的时候,他成为合资合作部总监。有一次在成都我跟他半认真地说：老
学生对文章的理解与感悟,如果只靠现有的线性思维就不能满足学生阅读的需要。因此,非线性思维能力的培养就显得尤为重要。在语文教学中,教师可运用关联性阅读的理论指导学生
头痛是临床常见的症状,而紧缩性、神经性头痛病情顽固,反复发作,服用镇静、止痛药物只是暂时好转;而采用中药头痛饮治疗,有效率达到95.16%,而且患者的复发率降低。