值日报告相关论文
本文以大学英语课堂最常见的口语活动方式——课堂值日报告作为研究点,讨论了值日报告对于培养大学生英语综合能力的重要性以及值......
有效的导入活动能够在一节课的开始就抓住学生,吸引他们的注意力,使他们产生期待和向往的心理,自然地融进学习中,从而为整节课打下......
值日生报告(Daily Report)是英语课堂上一种体验综合运用语言能力的教学活动。在每节课前几分钟的热身活动时间,让值日生用英语做......
随着新课程改革的深入开展,培养和激发学生学习英语的兴趣,树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能......
创新教育是通过教育创新,以激发和培养人的创新精神和创新能力为重点,以提高人的创新素质,塑造现代创新人格,培养创新人才为目的的......
【摘要】本文以合作型值日报告为切入点研究尝试通过一年的教学实践，提高学生英语听说能力，培养学生的自主学习能力。值日报告的主题......
文章针对农村初中英语学习条件有限,学生不敢开口用英语表达或语言表达不流畅的状况,结合学校实施的“40+5课堂模式”,挖掘课堂资......
学生在课堂上不愿多说,其根本原因是英语基础比较弱,害怕说错丢了面子;或是想说又无从表达。而语言学习的终极目的是为了交际,这种......
本文拟从农村中学英语写作的教学实际出发,分析了写作教学长期以来存在的一些困惑。结合新的课程改革精神和新教材的特点,阐述了写......
英语课堂秀是学生在英语课堂前5分钟，轮流展示自我风采的课堂学习活动。英语课堂秀内容、形式丰富多彩，有值日报告、英语演讲、口语......
摘 要： 英语口语训练十分重要，课前值日报告就是一种能有效训练口语的方法之一。值日报告的形式有单人报告和合作报告，按照先易后难循......
二十一世纪是我国经济飞速发展的时代，也是课程改革取得重大突破的时代。社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英......
课前值日报告(Duty Report)是武汉外国语学校英语课堂教学中一个不可或缺的部分,尽管只占用3—5分钟,但其内容丰富多彩,形式多种多......
在初中英语课堂教学革新中,许多教师大胆尝试了Duty report,也就是在每一节课开头的三到五分钟时间由值日生主讲的值日报告,它虽然......
摘 要： 作者从课程性质和学生心智发展两方面阐述综合英语课堂值日报告的必要性，并从提高学生的思想认识、发挥教师的主导作用、考评......
摘要: 本文分析了当前幼师英语课堂开展值日报告的现状，从教师、学生、报告形式等方面进行探索,以进一步优化值日报告的形式，发挥值......
值日报告是由学生在每节课开始所做的3-5分钟的简短报告，通常不限内容和范围。其耗时短，不会占用太多教师授课时间，不影响教学进度，旨......
作为英语课堂常见的首要环节,值日报告发挥着集中学生注意力、活跃课堂氛围的作用.本文指出大学教师应对报告内容和形式做出清楚的......
在当前的英语教育环境下，学生在生活中很难找到真实的语言环境来锻炼自己的英语听说能力。所以，教师应当尽量为学生创造一些语境和机......
笔者在所教授的某二本院校和某三本院校分别进行了值日报告这一活动,收集了两个院校6个班级共计258人所做值日报告的资料,并且从报......
【教学过程】一、Sing songs以学生喜闻乐见的歌曲形式开始今天的新课,这样可以使学生有个好心情,同时也可以抓住学生的注意力。
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听说能力的培养是中学英语教学的重点也是难点之一。听说的最终目的是培养学生的语言表达能力,很多学生由于多方因素的影响很难在......
摘 要：值日报告在大学英语基础课程教学中运用广泛，但单一的要求和报告形式容易让学生厌倦，使这一教学活动背离初衷。本文提倡分阶段......
[摘要]本文指出促进课堂互动是实现向“以学生为中心”的教学模式转变的主要途径,并且指出现代大学课堂的教学四要素主要是学生、......
大学英语课堂教学中有效的热身导入活功能够在一节课的开始就抓住听课者,吸引学生的注意力,调动学生参与积极性,使他们产生期待和......
在中学英语教学中,值日报告(Daily Report)是十分常见的一种英语教学方式。作为对课堂英语教学的一种补充,值日报告在英语教学当中......
英语课堂上的值日报告是一种常规的教学活动,也是教学环节中不可分割的有机组成部分.如何充分发挥英语值日报告的积极作用使学生对......
值日报告是英语课堂的传统活动,是提高学生口头表达能力,写作能力和自信心的重要手段,也是学生接受能力的直接表现。通过短短的表......
课改就是一场新的教学革命,其核心是培养学生动手和动口能力。区别于以前的一个老师,一支笔,一本书,老师上课"从一而终"的教学方式......
文章针对农村初中英语学习条件有限,学生不敢开口用英语表达或语言表达不流畅的状况,结合学校实施的"40+5课堂模式",挖掘课堂资源,......
[研究对象]北京市西城区某普通中学初二年级一个教学班共32名学生,其中女生14人,男生18 人。使用人教版初中英语教材第二册。周课......
高职英语课程旨在培养学生的英语综合应用能力，DutyReport活动是培养学生英语听、说、读、写、译等各项技能的有效途径之一。然而在......
英语“值日报告”这一环节在一节课中非常重要，它对课堂教学有一定的促进作用，它能活跃课堂气氛，调动学生学习英语的积极性；它能起到承......
英语课堂值日报告在教学中起到了重要作用．它为学生锻炼交流能力，展现自我提供了很好的舞台，但在实际开展过程中也存在一些问题。文中......
摘要：如何培养学习自主学习的能力是我们在教学中一直探讨的课题。本文通过2例形成性评价的实践和探索，尝试了在日常教学中，通过抓过......
【摘要】值日报告在英语课堂中扮演者重要的角色，对英语教学有积极的促进作用，但在实际开展中也产生了一些问题。本文通过研究值日报......
综合英语课程旨在提高学生听、说、读、写、译等各项技能,而DutyReport活动是培养学生英语各项技能的有效途径之一。在实施过程中......
摘 要：值日报告是指课前几分钟，值日生用英语进行的专题汇报，但它容易被教师忽略。采用了“自助餐式”的值日报告，学生自由组合成小组，......
本文从布置任务、实施任务、任务评价与反馈三个方面分析了“任务驱动”教学模式在高职高专英语教学值日报告中的实践问题，认为这种......
如何培养学生的英语写作能力□西北中学陈天祥☆中学英语教学☆☆写作是英语知识综合运用的过程。以往英语书面表达教学并没有得到......
