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2004年全国高考“理科综合”试卷(四川、吉林等地区)分值比例为物理120分、化学108分、生物72分，是近几年来“理科综合”试卷中生物学科所占分值最大的一次。但是，这仍然不能提升生物学科的地位。为什么会这样呢?生物学科是“小学科”的理由何在?如果从个体需要的角度看，个体的需要来自个体生存发展的内在需求，是个体在成长为社会公民的过程中参与社会活动的基本需要，如升学与就业需要等。