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目前,国际贸易实务专业教学普遍存在专业课程与职业标准相脱节、教学过程与实践业务相脱节、专业教师实践技能缺乏、校内实训基地“实用”性缺乏的“两脱节”“两缺乏”问题,制约了人才培养目标的有效达成。解决问题的出路是：校企合作,实现人才培养模式和课程体系的创新;“双轨双导”,组建“教学做合一”的教学团队;外聘内培,大力推进师资队伍建设;充分调研,创建新型教学工场。