论文部分内容阅读
目的:了解高师大学生心理健康水平与社会支持的关系.方法:采用SCL-90、社会支持量表对陇东学院788名师范专业大学生进行测查.结果:高师大学生在心理问题的表现、获得社会支持的程度方面存在显著的性别差异.获得高社会支持的高师大学生心理健康水平也高;获得低社会支持的高师大学生心理健康水平也相应较低.结论:高师大学生心理健康水平与其所获得的社会支持之间存在着显著的相关关系.