【摘 要】
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兴趣是最好的老师,兴趣是挖掘人类潜力的重要诱因之一。在核心教育教学的背景下,教育领域大力倡导以激发学生兴趣为导向的兴趣教学法。对于学习初中历史,学生如果没有浓厚的兴趣做铺垫,面对厚重的历史文化知识不免觉得冗长乏味。因此,初中历史教师要想教好历史学课程,就必须要不断革新教学方法,充分培养学生对于历史文化的兴趣。
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兴趣是最好的老师,兴趣是挖掘人类潜力的重要诱因之一。在核心教育教学的背景下,教育领域大力倡导以激发学生兴趣为导向的兴趣教学法。对于学习初中历史,学生如果没有浓厚的兴趣做铺垫,面对厚重的历史文化知识不免觉得冗长乏味。因此,初中历史教师要想教好历史学课程,就必须要不断革新教学方法,充分培养学生对于历史文化的兴趣。
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