【摘 要】
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<正>教育就是一种唤醒。课堂教学应唤醒沉睡的灵魂,唤醒学生的主体意识,让学生学习的激情充分的释放、爆发,积极主动地去探求知识。那么如何"唤醒"学生沉睡的灵魂和主体意识,
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<正>教育就是一种唤醒。课堂教学应唤醒沉睡的灵魂,唤醒学生的主体意识,让学生学习的激情充分的释放、爆发,积极主动地去探求知识。那么如何"唤醒"学生沉睡的灵魂和主体意识,如何促使学生进入积极的思维状态,就成为广大教师在课堂教学中努力探索和实践的主要方向了。在教授《春江花月夜》时,我巧用音乐创设情境,调动了学生的热情,激发他们主动探求知识的欲望,让学习便得更轻松,更有乐趣。德国教育家斯普朗格说:"教育的最终目的不是传授已有
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