教师职业个性成长工作室的实践探索——以山东省德州市新湖南路小学为例

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2016年初,山东省德州市升华师德建设现场会在德州市新湖南路小学隆重召开.会上,确立新湖南路小学教师职业个性成长工作室作为德州市升华师德建设的实践基地,制定了“以教师职业个性成长工作室为依托,解放教师的思想,发展教师的个性,提升教师的职业幸福指数”的五年规划目标.工作室尊重每一位教师,鼓励并支持教师创立个人品牌,不断发展个性与提升特长.
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