英语专业基础阶段的文化教学认识

来源 :湖北第二师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:simplyblue
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本文采用实证方法分析了学生对文化现象的掌握的情况:从整体上看,学生的文化能力较差,学生用英语表达目的语文化的能力高于用英语表达母语的能力;单从翻译角度看,学生把英语翻译成汉语的能力高于把汉语翻译成英语的能力。
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