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计算机基础课是高职非计算机专业的公共基础课程，存在学生基础参差不齐、实践教学环节薄弱等问题。构建基于任务驱动教法的计算机基础课三级任务体系，可适应不同基础的学生的学习需求，培养学生掌握操作技能、应用计算机的能力。
计算机基础课教学改革的思考与实践
【摘 要】
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计算机基础课是高职非计算机专业的公共基础课程，存在学生基础参差不齐、实践教学环节薄弱等问题。构建基于任务驱动教法的计算机基础课三级任务体系，可适应不同基础的学生的学
【机 构】
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江西信息应用职业技术学院,江西信息应用职业技术学院信息技术中心
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2008年11期
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