巧用“改写”激发兴趣——试论小学低年级改写作文的运用

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在语文教学中,作文教学是一个非常重要的环节,但是对于小学低年级学生而言,由于其语文积累还不足,在作文写作上还存在一些不足.因此,运用改写的方式来展开作文教学,可以有效提高教学效果.本文就对改写作文的积极作用进行了简单分析,然后阐述了实现改写作文教学的具体措施,希望以此激发学生的写作兴趣,提高教学效果.
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