【摘 要】
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<正>"课前三分钟",是全班学生老老实实、安安静静地等待教师的到来,是一种纪律的约束和警示,对天性活泼的学生而言是一种"煎熬",觉得乏味、无聊,甚至在课前就产生一种消极情
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<正>"课前三分钟",是全班学生老老实实、安安静静地等待教师的到来,是一种纪律的约束和警示,对天性活泼的学生而言是一种"煎熬",觉得乏味、无聊,甚至在课前就产生一种消极情绪。课堂教学应采取一些学生喜闻乐见的方式,巧妙利用课前三分钟。一、趣谈地理,开拓视野以小组为单位,课前通过互联网、电视新闻、报纸杂志等媒体搜集与生活息息相关的地理知识,或者地理日、中国节气、地理之最、地理学家名人轶事、时事新闻等,形式可以多样:"新闻联播"、"课前读报"、"PPT演示"等。这样,发生在现实生活中鲜活的地理事件、地理问题,通过学生的介绍,让大家真切地感觉到地理知识并不遥远。如此做法,不仅体现"在生活中
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