【摘 要】
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文章阐述了课程考核方式改革的具体实施及考核各环节的评价标准,并分析了考核方式改革的成效.从学生在多元考核各个环节中的表现来看,学生学习的自主性及积极性有明显的积极
【机 构】
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吕梁学院,山西 吕梁 033000
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文章阐述了课程考核方式改革的具体实施及考核各环节的评价标准,并分析了考核方式改革的成效.从学生在多元考核各个环节中的表现来看,学生学习的自主性及积极性有明显的积极变化,并在学习过程中提高了分析能力和评判能力.课程多元考核方式改革对教学的启示:课程多元考核并不是单纯地与传统考核方式对立,而是以教学成果为导向注重学习过程评价,教学中应注重对学生学习过程的评价.
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