阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读,没有创造的阅读,只能是一种机械的＂死读书,读死书＂。长此以往,不仅制约了学生的个性、创造能力和实践能力的发展,而且
山东省禹城市蔬菜局充分发挥本市资源和环境优势，积极推进蔬菜标准化生产，有效提升了蔬菜产品的质量安全水平。
在沉寂了两年以后，“姜你军”又卷土重来。2013年5月初爆出山东“毒生姜”事件后，生姜价格半个月跌了三成多，销量降了近六成，消费城市最低价曾跌至每千克6元，而产地最低价曾跌至每
（1）不要揠苗助长。有些家长觉得，让一个三四岁的孩子提前掌握小学的部分知识内容。而美国的早教理念认为，要适应幼儿思维发展水平，帮助幼儿掌握正确的思维方法。引导孩子多观察，用
姜钦贺,1948年6月出生,现任乳山市人和果蔬专业合作社社长,兼任威海市农民专业合作社联合会副理事长、威海市绿色食品协会理事、威海市华侨联谊会理事。从事农产品生产、经营
近年来，在我国北方地区甘蓝商品菜生产基地，陆续发现一种症状表现为叶片退绿黄化、植株萎蔫、危害非常严重的新的毁灭性病害。病害一般沿行向蔓延扩展，处在病区边缘的病株发病较
以计算机为核心的信息技术推动社会进入了一个信息化的社会,以多媒体技术为灵魂的现代信息教育技术赋予传统教育新的内涵,多媒体作为新生事物,进入课堂已经显示了它强大的生命力。2008年,我校配置了多媒体设备且学校建立电子备课室,市局还开通了网上备课室,改进教学方式已经成为摆在我们面前的一项非常紧迫的任务。作为初中化学的一线教师,我们急需将多媒体技术应用于化学课堂,以提高我们的教学效率。 一、借助多媒体
沂源县地处鲁中山区，现有苹果栽培面积2．74万公顷，主要分布于匠陵山地。随着树龄逐渐老化和不按配方补充养分，近年来苹果因缺硼引起的一些生理性病害逐年加重，已成为影响果品生产
当前,缺少新鲜的素材,缺乏创新能力,这是大量学生作文中反映出的共同问题。没有素材就无法写出质量上乘的文章,也无法更深刻地表现文章的主题,因此作为学生必须积累一些写作的创新性素材,这就有利于培养学生的创新能力。那么如何在目前的情况下积累素材,培养学生的创新能力呢? 一、 教给方法,引导积累 在作文教学中,我主要培养学生的观察能力,让学生学会运用各种感官去观察事物,抓住事物的特点,做到观其形,辨其