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在分析现行初中化学教材中有关分子性质实验不足的基础上,用"蝴蝶翩翩飞"实验辅助教学。用生活中的物品、实验中的废液,设计操作简单、现象明显、趣味性强、成功率高的创新实验。力求在实验教学中通过学生乐于探究、自主探究,变"仿中做"为"探中做",变"知中做"为"探中知",实现"探中得"。
分子性质的实验探究与创新设计
【摘 要】
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在分析现行初中化学教材中有关分子性质实验不足的基础上,用"蝴蝶翩翩飞"实验辅助教学。用生活中的物品、实验中的废液,设计操作简单、现象明显、趣味性强、成功率高的创新实
【机 构】
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江苏省东台市实验中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2015年03期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题“优化初中化学实验教学探究指导的研究”(E-c/2011/59)阶段性成果
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