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课程评价要改革，要改变一考定终身的状况。应该体现重在参与、重在过程、重在发展的新理念，应该力求体现评价的全面性、综合性和评价主体多元化，以达到科学地评价课程和激励学生、教师两方面积极性的目的。
高校《语文教育学》课程评价改革初探
【摘 要】
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课程评价要改革，要改变一考定终身的状况。应该体现重在参与、重在过程、重在发展的新理念，应该力求体现评价的全面性、综合性和评价主体多元化，以达到科学地评价课程和激励学生
【机 构】
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嘉应学院中文系
【出 处】
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龙岩学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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