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幼儿社会领域教育对于促进幼儿健康和谐发展具有至关重要的作用。自2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布以来，我国幼儿园社会领域教育的理论与实践研究取得了很大进步，但也有许多问题有待进一步研究和解决。为了有效提升当前幼儿园社会领域教育的质量，切实提高我国幼儿的社会性发展水平，中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会定于2012年10月24～26日在福建省武夷山市举办第四届全国幼儿园社会领域教育理论与实践研讨会，会议由福建省教育学会幼儿教育专业委员会承办。