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初中语文对话阅读教学因其和谐性、多维性、感悟性、生成性等特征而备受关注。从师本对话的角度探讨对话阅读教学的意义,能引发语文人的思考,使语文教学走向更优。
彩色多棱镜,旋出智慧的语文课堂——浅谈师本对话的多维性
【摘 要】
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初中语文对话阅读教学因其和谐性、多维性、感悟性、生成性等特征而备受关注。从师本对话的角度探讨对话阅读教学的意义,能引发语文人的思考,使语文教学走向更优。
【机 构】
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江苏省南通市通州区金郊初级中学
【出 处】
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初中生世界
【发表日期】
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2015年5期
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对于一个优秀的教师而言，教育并不是牺牲，而是享受；教育也不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而且还是丰富精彩的生活本身！一个教师也许最终成不了什么惊天动地的伟业，但他可以像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；或如灿烂的星辰，在寂静里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华、沥尽心血的同时，让每一片生命的花瓣尽情舒展，收获桃李芬芳，实现人生价值。 教学的梦想，此刻播种 我很幸运，