【摘 要】
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新一轮的课程改革对《道德与法治》课程进行了整体的改革,它涉及指导思想、时代背景的变迁的与时俱进、课程任务的重新定位、课程目标的明确界定、课程内容的全面更新以及教
【机 构】
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四平市南一纬路小学 吉林四平 136001
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新一轮的课程改革对《道德与法治》课程进行了整体的改革,它涉及指导思想、时代背景的变迁的与时俱进、课程任务的重新定位、课程目标的明确界定、课程内容的全面更新以及教学方式方法的变革等一系列重大改革,课堂的教学所有活动环节紧紧围绕主线展开,“点”清“线”,依然是教育教学活动的基本途径,也是实施学校教育教学的基本构成部分.这就要求教师要更深层次地研读教材中的每一幅图,去挖掘更深层次的含义,应与孩子们积极互动、共同发展,通过课堂活动和思考,鼓励学生主动参与活动,在实践中学习,引导学生自己去讨论、分析、感悟,放手让学生自己总结、归纳,促进学生在教师的引导下富有个性的、主动地学习.因此,要把《道德与法治》课上出实效,就必须付出比以往更多的努力.
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