【摘 要】
:
在我国社会主义教育体系中,高校教育发挥着至关重要的作用,是培养、提升学生综合能力和素质的重要阶段,对培养学生专业技能和塑造价值观具有直接作用。因此,高校在人才培养计划中,既要重视学生专业知识和专业技能的培养,也要将学生道德品质塑造摆在重要位置。高校思政教育着重培养学生的思想道德品质,引导学生树立科学的价值观,促进学生健康成长。
论文部分内容阅读
在我国社会主义教育体系中,高校教育发挥着至关重要的作用,是培养、提升学生综合能力和素质的重要阶段,对培养学生专业技能和塑造价值观具有直接作用。因此,高校在人才培养计划中,既要重视学生专业知识和专业技能的培养,也要将学生道德品质塑造摆在重要位置。高校思政教育着重培养学生的思想道德品质,引导学生树立科学的价值观,促进学生健康成长。
其他文献
我国目前仍是世界上最大的发展中国家。虽然改革开放几十年来人民生活水平有了很大的提高,但离新时代人民对于美好生活的期待仍有一定距离。大力发展肉羊养殖业对于增加农民收入,转移农村剩余劳动力,促进农业经济结构调整,实现新旧动能转换和乡村振兴战略都具有十分重要的现实意义。目前,广大农村地区肉羊饲养普遍存在良种化率低,饲养管理简单粗放,产业化水平差,经济效益不高等问题。在今后的生产中,要进一步扩大良种覆盖面
课程思政是以“立德树人”为根本任务,形成课程教育教学方式的思政改革。专业课程是高校落实课程思政的关键着力点,对教育人、培养人至关重要。专业课程在教学过程中,因其理论指导性较强,教师容易弱化其隐性的思想政治教育功能,忽略对学生政治素养的培养。文章以“焙烤食品加工技术”课程为例,以“增强使命担当,培养爱国精神”为课程改革目标,探索课程思政的实践路径,挖掘课程中的隐性思政元素,建立继续教育学习资源库,完
基于不同的设立条件、设立目标,我国金融控股公司类型多样,发展水平差异较大,而金融控股公司的生命力从一定程度上取决于其内部风险控制水平。内部风险控制在风险管理中占据重要地位,因此聚焦现有内部风险控制手段、厘清内部治理的待完善之处具有重要意义。金融控股公司经营的特殊性集中体现在其股权结构、内部交易活动和资金使用方式等方面,而上述内容在服务于公司发展的同时一定程度上催生了一系列的内部风险,因此通过完善公
规范金融控股公司健康发展,防范系统性金融风险是金融工作的重要任务,也对金融控股公司的组织管控和人力资源管控提出了更高要求。文章在分析人力资源管控内涵、一般模式、影响因素的基础上,结合金融控股公司人力资源管控的具体实践,提出国有地方金融控股公司实行以“监督管理型”为基础的按照股权分类管理的人力资源管控模式,并根据国有企业经理层任期制和契约化管理的要求,提出定岗位、定权责、定考核、定薪酬、定退出、定契
近年来,人民银行对金融控股公司的监管步伐逐渐加快,先后出台了《金融控股公司监督管理试行办法》及董监高任职管理的配套细则,并表基础上的风险管理细则也亟待出台。流动性风险作为主要的风险种类,对其开展监管研究十分必要。本文从比较研究的视角,系统地梳理了美国、日本、韩国等主要经济体对金融控股公司流动性风险管理的经验,并结合我国国内现有分业并表风险管理的实际,提出出台风险管理细则、建立流动风险管理制度、分类
我国在20世纪80年代开始引进全回转套管钻机施工工法,并在东南沿海一带有所应用,其综合施工效率是同等地质条件下其他施工工法的2~4倍,成桩质量远高于国家施工验收规范标准,充分显示了该工法的科学性、先进性,近年来已被工程界广泛采用。但在实际施工时,由于地质条件的千差万别,特别是在特殊地质条件下,如何采取正确的施工对策与措施方法对能否顺利完成工程尤为重要。本文重点介绍了全回转套管钻机在特殊地质条件下施
基于新工科背景下环境类专业的共同专业基础课——生物化学课程,以专业培养目标为导向,以课程目标达成为指针,探索课程与思想政治教育的结合点,使学生树立正确的价值观,建立科学创新的思维,用正确的立场、观点和方法分析问题,将思考、学习和实践有机结合,实现全面素质提升。
武汉轻工大学创建于1951年,坐落于自古被誉为“楚中第一繁盛处”的大汉口,先后隶属于原国家粮食部、商业部、国内贸易部,1998年实行中央和地方共建,以湖北省管理为主的管理体制,是国家粮食和物资储备局与湖北省人民政府共建高校、国家“双万计划”建设高校、湖北省“双一流”建设高校和湖北省老牌一本招生高校。学校聚焦“新工科”,服务“新农科”,发力“新医科”,协同“新文科”,围绕“人工智能大数据+大食品大营
武汉疫后重振的进程中,中国的国际传播面临一系列新的挑战。省级广播媒体应当将“本土内容、国际表达”作为国际传播手段,将欣欣向荣的荆楚新貌展现给世界。根据国外受众的思维方式、接受习惯,尽可能地通过国际人士的视角表达和解读本土内容。本文将湖北之声《万有引力》2021年在国际传播领域做出的新探索为例,初步论述如何全面提升省级广播媒体的国际传播力。