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情景法为一种良好的教学方式,将其应用在小学语文教学中,能够促使教师和学生之间的积极互动和交流,也能使整个课堂教学更加活跃,激发学生的学习兴趣,保证学生主动参与到语文知识学习中.在本文中,基于小学语文教学中情景法的利用意义,给出有效的执行方法.
小学语文教学中创设情景法的应用意义研究
【摘 要】
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情景法为一种良好的教学方式,将其应用在小学语文教学中,能够促使教师和学生之间的积极互动和交流,也能使整个课堂教学更加活跃,激发学生的学习兴趣,保证学生主动参与到语文
【机 构】
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仁怀市高大坪小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年13期
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