【摘 要】
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<正>数学教学不仅要传授知识,更重要的是要培养学生的思维能力。数学思维能力是数学能力的核心,数学中的创造性思维又是数学思维的品质。创造性思维除具有广阔性、灵活性、敏
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<正>数学教学不仅要传授知识,更重要的是要培养学生的思维能力。数学思维能力是数学能力的核心,数学中的创造性思维又是数学思维的品质。创造性思维除具有广阔性、灵活性、敏捷性之外,其最为显著的特点是具有求异性、变通性和独创性。这里的"独创",不只是看创造的结果,主要是看思维活动是否有创造性态度。创造性思维是指在未来的高科技信息社会中,能适应世界新技术革命的需要,具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。因此,在数学教学中,如何培养学生的创造性思维能力,是一个非常值得探讨的问题。本文结合自己十几年的教学实践,谈谈在数学教学中培养学生的创造性思维能力的途径和方法。一、创设思维情境,诱发学生的创造欲
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