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在现今的学前教育中，由于对乡土文化教育的忽略，导致大多数幼儿不了解乡情、听不到乡音，继而也给本土优秀传统文化继承带来了障碍。就江苏省南通市来说，笔者认为：在幼儿游戏教育中应充分挖掘江海地区的人文资源和自然资源，并恰当引入幼儿教育之中，让幼儿在游戏中接受传统文化的熏陶。借助自然景观，感知本土风景大自然是个伟大的艺术家，它有着无穷的魔力，创造出各种神奇的自然景观。而对于幼儿来说，只有引导他们亲近大自然、走进大自然，才能最终去热爱大自然，热爱生命。遗憾的是，受应试教育影响，很多幼儿在一入园时，就开始奔跑于各种训