【中图分类号】D922.16 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）19-0218-01
　　不同地域孕育不同的文化，教育也是如此，东西方的教育就有很大差别，东方教育，特别是中国教育基本上是保守的应试教育，学生的学习活动基本上都是在老师和家长的指导和监督下进行的，处于被动状态，注重基础知识的学习，强调背诵和记忆，以灌输式的教育方式为主，以理论学习为主，缺乏实践，甚至有高分低能现象。而西方教育，比如美国的教育是宽松的素质教育，强调学生个性的发展和能力的提高，注重培养动手能力，想象力，创造力，让学生更早的适应社会，学生的自立能力很强。
　　关于东西方教育有很多人有误区，认为西方的学生很随便，很轻松，而教师也很悠闲自在，老师很好当，其实不然，我通过阅读西方的一些教育美文和对于很多在国外接受过教育的人的了解，并不是像很多人想象的那样，他们的教育方式与我们的教育方式有很多相似之处，有很多地方值得我们去学习，去研究，下面我谈谈我所阅读的几篇外国美文给我的启示。
　　美国的洛克菲勒写的教育美文《当猪开始独立的时候》是一位父亲写给儿子的一封信，在这封信里父亲给儿子讲了一个故事，并揭示了这个故事的深刻内涵，这位父亲意在告诉他的儿子：“天下没有白吃的午餐”，如果在一定时间内给你一个人免费的晚餐，他就会养成不劳而获的习惯，而白吃午餐的人迟早会连本带利付出代价。这篇美文给我们每个家长和教育工作者的启示太大了：我们作为家长和教师都给我们的孩子和学生通过言传身教，潜移默化的影响他们，教育工作者更应该在自己的教育过程中把这一道理传授给我们的学生。
　　美国人斯诺特在《人这样成长》这篇美文中写道：一个孩子在充满批评挑剔的环境下成长，他学会了谴责他人；一个孩子在充满嫉妒的环境下成长，他学会了贪得无厌；…一个孩子在充满宽容的环境下成长，他学会了耐心；一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会了自信；一个孩子在充满赞美的环境下成长，他学会了赏识他人；一个孩子在充满了公正诚实的环境下成长，他学会了正义真理；……这篇美文告诉我们：一个孩子在怎样的环境下成长，决定了今后，他可以具备何种性格与价值取向面对人生？
　　的确如此，在我从事的二十几年的教育教学工作中，我深深的体会到这一点，我所接触过的学生有几千人，什么样的学生都见识过，他们性格的不同，品行的好坏，与他们的成长环境即家庭环境以及社会环境和教育环境都有很大关系，作为正规教育的学校应为我们的学生营造良好的学习环境，这也是教师的职责，也是家长和社会对教师的期望。因此，我们应尽自己的努力，让学生在充满安宁、赞美、宽容的舒适环境中，练就平安、耐心、自信等高尚素质。
　　还有一篇美文，很值得我们教师去阅读和借鉴，那就是美国的保罗-斯蒂文弗写的《零分之约》，文中的卡尔森老师的教育方法真的很让人佩服，方法非常高明，也说明她非常聪明，她的聪明之处在于，从实质意义上讲，让学生为“零分”而奋斗，恰恰是实现教育目的的巧妙途径！不管成绩是零分还是满分，这无非是表面的结果，最重要的是，学生为此而付出的努力是等同的，学生在此过程中所掌握的知识也是相同的。其实，从某种意义而言，分数无非是个冰冷的数字，教育成功的真正体现，更在于学生本质的飞跃。
　　卡尔森老师与她的调皮、厌学的学生的零分约定，值得我们每一位教师和家长们去琢磨，去借鉴，去思考，更重要的是去实践和运用，用类似的方法去教育我们的学生，教育我们的孩子。
　　要想具备卡尔森老师那样的智慧，那么巧妙的方法和高明的手段，达到理想的教育目的，并不是一件容易的事，需要我们做教师的，去研究教育学、心理学，需要在教学实践中摸索，同时还要转变思想观念，与时俱进，还需要有很强的应变能力。
　　由此可见，做一个教师很不容易，做一个有智慧的教师就更难了！