【摘 要】
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目的：探究对妊娠高血压疾病实施管理的效果并分析.方法：选择通过产前检查,孕妇被发现患有妊娠高血压的病例150 例,其中有105 例能够接受规范管理,定期检查,并定义为观察组,另外
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目的：探究对妊娠高血压疾病实施管理的效果并分析.方法：选择通过产前检查,孕妇被发现患有妊娠高血压的病例150 例,其中有105 例能够接受规范管理,定期检查,并定义为观察组,另外45 例患者未接受规范管理视为对照组.观察组进行统一管理、心理教育及疏导、健康教育、干预用药、指导饮食、频繁监测.结果：与对照组相比,观察组发生并发症、进行剖宫产的概率降低,胎儿较安全（P＜0.05 ）.结论：通过对患有妊娠高血压的孕妇实施规范管理,可以降低危害,改善产科质量,值得应用于临床.
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【摘要】将支架建构方法应用于小学语文阅读教学中，能够帮助学生更快的获得语文知识，提高同学的阅读能力，发展同学语文学科的核心素养。阅读教学支架的建构方式多种多样，常见的有助于分析阅读线索，聚焦文本核心的问题支架，有用于精读感悟，提升学生语言文字咀嚼能力的范例支架，有促进学生对文章理解延伸的向导支架，最后还有助于学生阅读思维拓展的图标支架。 【关键词】问题支架范例支架向导支架图表支架建构分析 支架
【摘要】语文是小学课程中的重要组成部分，高效率的课堂教学不但能够提高学生的语文素养，还能够使其树立正确的价值观念，养成良好的学习习惯，为学生未来的发展奠定基础。但是，当前我国小学语文教学质量及效率与教学目标相背而驰，存在着一定的弊端，如教学方式过于传统、学生缺少语文学习兴趣等，要想真正提高教学效率，实现学生在语文教育中的全面发展，需要教师根据教学中存在的问题提出针对性的解决措施，并运用多种教学方法
为了更有效地提高燃料的热效率,柴油天然气(DNDF)和柴油甲醇(DMDF)二元燃料以压燃方式工作得到高度的重视。试验中发现天然气和甲醇都推迟了柴油的着火,但其着火机理尚不清楚
【摘要】教师如何在有限的课堂时间内，让学生作为主体完全地融入进来，真正学到知识，师生共创和谐课堂，有趣课堂，这就需要教师用分层的教学方法。把一个班级的学生按照接受知识程度的不同分成几个小组，然后再根据每个小组不同的接受特点，制定教学计划，实施教学活动，利用这样的教学方法，是创建良好的课堂气氛的重要方法，有利于优化初中数学课堂教学，提高学生的学习效率。 【关键词】初中数学;课堂教学;分层教学 教
目的：探讨不全性肠梗阻发生的主要原因。方法：采用禁饮食，必要时胃肠减压，纠正水电解质紊乱，肠道外营养，对症等治疗。结果：治疗l-2周痊愈出院35例，病情反复转外院治疗l例。结论：只要寻
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【摘要】小学语文教育是学生接受系统语文学科教学的开端，学生的自主能力培养是为了使其获得可持续学习的能力，尤其是在新课程改革影响下，小学语文学科教育活动更要突出学生在教学活动中的主体地位。因此，作为教学活动的组织者，要集中探讨这些问题。分析了小学语文课程教育活动中引导学生自主学习能力提升的有效办法，希望下文观点可供参考。 【关键词】小学语文教学 自主学习能力 问题 措施 新课标要求“语文教学应激