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幼儿园学前教育提升,一是需要教师从自身出发,不断提高自身的职业修养;二是要明确课程领导的职责;三是要善于开拓多种课程资源途径,在诸多对比,分析中,遴选课程内容,博采众长;决策力提升是思想和实际行动都具有实效性的具体体现.
新时期幼儿园学前教育的发展策略
【摘 要】
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幼儿园学前教育提升,一是需要教师从自身出发,不断提高自身的职业修养;二是要明确课程领导的职责;三是要善于开拓多种课程资源途径,在诸多对比,分析中,遴选课程内容,博采众长
【机 构】
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572623,东方市三家镇中心幼儿园 海南 东方
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2019年6期
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