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一直以来,测试效果分析都是小学数学教与学的重要手段,合理的测试效果分析,能为课堂教学提供有效依据,提升教学的针对性,这将有利于学生学习兴趣、学习能力的提升,能显著提高小学数学教与学的质量及效率.本文笔者结合自身实践,以小学数学为研究对象,对小学数学测试的重要性、小学数学测试效果分析的误区及归因进行了如下探讨,以希望能够规范教师的教学,提高学生的数学成绩.