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《生物统计》是农科专业本科教学中一门重要的应用型学科平台课，是农科学生学习专业课、参与科学研究的重要工具。通过转变《生物统计》课程定位、调整课程教学方法、增设实验教学、增加实例教学内容、增加统计分析软件的练习等方面的改革，以期提高农科专业本科学生《生物统计》课程的应用能力。
基于提升农科专业学生《生物统计》应用能力的教学改革
【摘 要】
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《生物统计》是农科专业本科教学中一门重要的应用型学科平台课，是农科学生学习专业课、参与科学研究的重要工具。通过转变《生物统计》课程定位、调整课程教学方法、增设实验
【机 构】
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青海大学农牧学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年42期
【基金项目】
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青海大学课程建设项目-《生物统计》（KCFL-15-3-5）资助
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