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摘要：新时代背景下，国有企业逐渐进入到高质量发展时期。伴随管理水平的不断加强，国有企业对员工的要求日益提高，因此促进员工培训管理创新显得极其重要。基于此，本文就国有企业员工培训管理创新进行深入地探讨。
关键词：国有企业;员工培训;管理
1 引言
随着时代的不断发展，国有企业具有的工作负担小、薪资待遇好等优势逐渐消失。在此环境下，创新国有企业员工培训管理，有利于激发国有企业职员的潜能，加强企业职员的依赖感以及归属感等，留住综合素质较高的人才，是当前国有企业高质量发展亟待化解的难题。
2 创新国有企业员工培训管理的重要性
首先，创新国有企业员工培训管理是经济环境改变的重要需求。现阶段，国家正积极转变经济结构，人力资源在经济转型过程中发挥着极其重要的作用。企业培训管理创新能够有效减少企业的人资成本，促进国有企业满足经济环境变化的需求。
其次，创新国有企业员工培训管理是健全现代化企业体系的根本需求。创建权责清晰、产权明确、管理有效、政企分开的现代化企业体系，是现阶段国有企业转型的重要途径。健全的人资管理机制，有利于加强国企人资的综合竞争力。
最后，创新国有企业员工培训管理是促进职员全面发展的客观要求。新时代背景下，“80后”、“90后”逐渐发展成企业的主力，劳动力市场呈现出非常强的发展活力，而跳槽较为频繁的青年职员，对企业人资管理有着更加高的需求。企业培训是企业文化的重要组成部分，有助于青年职员融入到企业团队中去。
3 国有企业员工培训管理的创新途径
3.1 创新培训模式
国有企业员工培训的目标在于加强职员的综合素质，促进职员的全面发展。所以，国有企业应创新培训模式，不断加大实践教学的力度，积极采取“提高型、应用型”人才培育方式。应严格遵守成人学习的基本规律，结合企业职员理解力强、知识面广以及经验丰富等特征，坚持问题导向，以加强职员能力为根本目标，积极转变以往的培训模式，不得再采用以课堂为主的“一言堂”、“灌输式”等教学形式，积极转变“重理论、轻实践”的教学内容，让企业的领导、高层、管理干部等担任主讲师。科学、有效地采取专题研讨、行动学习、情景模拟、案例研究等教学方式，不断拓宽培训内容的涉及面，有效加强以处理具体问题为导向的实践能力，促进培训模式逐渐从“以教师为核心的课堂讲授”转向于“以学员为核心的合作学习、团队学习”，从根本上提高国有企业培训的感染力、吸引力等。
3.2 建立健全培训评估反馈体制
培训效果评估是企业培训工作的重要组成部分，应引起国有企业领导的高度关注。“柯氏定理”将培训评估区分成四个不同的等级，即“成果评估、行为评估、学习评估、反应评估”，国有企业需要在全部培训课程中完成好学习、反应方面的评估反馈工作，即采取随堂习题、问卷调查等方法对培训课程实施评价。其中，主要采集受训对象对讲师能力、培训环境、培训内容以及授课质量等内容的看法，有利于组织者加强培训管理的质量。在三天以上的培训课程中，提倡进行学习评估，主要采用笔试、实践操作等形式，对培训成果进行检测，保证企业培训投资的有效性。在一周及以上的培训课程中，应当进行行为评估，选择部分主要的项目，进行成果评估。采取跟踪调查的方式，追踪受训对象培训前后出现的变化，因为三、四级评估需要耗费大量的物力、人力资源，因此不提倡频繁开展，然而有目标的对部分长时间培训项目开展动态跟踪，能够有效地掌握培训工作的成效，通过职员的绩效指标变化状况，体现员工培训的有效性。在培训过程中，应进行动态化的修正，以季度为周期不断优化管理制度，促进培训工作转变以往那种不变的管理形式，是企业高质量发展、职员全面发展的重要保障。
3.3 强化对培训需求的调查
国有企业的培训工作不得随意进行，而是需要确定相应的培训目标，确保企业培训能够做到“有的放矢”，取得较好的成效。对于培训目标，主要可从以下两个方面来确定：第一，从企业的总体发展战略中分解出来，培训管理部门需要按照企业制定的长期、短期发展计划，确定满足当前企业发展诉求的培训项目，以实现企业发展对职员的基础技能、能力以及综合素质的诉求。第二，企业的培训管理部门需要加大对培训需求的调查力度，充分掌握企业与职员的培训意愿，按照具体的受训对象确定相应的培训需求，设立对应的培训项目，不仅能够加强培训对于企业职员的吸引力，还能够促进企业与工作人员的共同发展。
3.4 构建大数据管理平台
在大数据技术日益创新、广泛应用的环境下，在国有企业员工培训管理创新过程中应当构建大数据管理平台。在此平台中，创建以大数据为基础的逻辑结构。第一层是系统层，也就是数据采集层，通过各式各样的系统采集多方面的数据。此需求企业内部的系统相互连接、数据相互联通。第二层是数据层，国有企业可采取Hadoop、Spark等先进技术奖繁杂的数据保存在服务器中，主要包含评论、图片等相关数据。此外，还可经过OGG实时数据同步服务、ETL分时数据提取服务，运用后台数据机制针对数据实施处理。第三层是分析层，数据通过整理、概括至分析层，根据人资管理各个板块的要求，对全部数据实施分类梳理。第四层是展示层，其不仅能够呈现最后的结果，还能够提供相关的自助式服务。
4 结论
综上所述，新时代创新国有企业员工培训管理有着极其重要的意义。未来，应采取创新培新模式、建立健全培训评估反馈体制、强化对培训需求的调查、构建大数据管理平台等措施促进国有企业员工培训管理的创新，从而推动国有企业高质量发展。
参考文献
[1]杜梦娟.论加强国有企业基层员工培训管理的有效方法[J].中小企业管理与科技，2017（03）：8-9.
[2]毛錚.浅析国有企业员工培训管理存在的问题及解决对策[J].现代经济信息，2018（4）：133.
[3]刘涛.基于绩效的国有企业员工培训管理初探[J].人力资源管理，2018（5）：415.
关键词：国有企业;员工培训;管理
1 引言
随着时代的不断发展，国有企业具有的工作负担小、薪资待遇好等优势逐渐消失。在此环境下，创新国有企业员工培训管理，有利于激发国有企业职员的潜能，加强企业职员的依赖感以及归属感等，留住综合素质较高的人才，是当前国有企业高质量发展亟待化解的难题。
2 创新国有企业员工培训管理的重要性
首先，创新国有企业员工培训管理是经济环境改变的重要需求。现阶段，国家正积极转变经济结构，人力资源在经济转型过程中发挥着极其重要的作用。企业培训管理创新能够有效减少企业的人资成本，促进国有企业满足经济环境变化的需求。
其次，创新国有企业员工培训管理是健全现代化企业体系的根本需求。创建权责清晰、产权明确、管理有效、政企分开的现代化企业体系，是现阶段国有企业转型的重要途径。健全的人资管理机制，有利于加强国企人资的综合竞争力。
最后，创新国有企业员工培训管理是促进职员全面发展的客观要求。新时代背景下，“80后”、“90后”逐渐发展成企业的主力，劳动力市场呈现出非常强的发展活力，而跳槽较为频繁的青年职员，对企业人资管理有着更加高的需求。企业培训是企业文化的重要组成部分，有助于青年职员融入到企业团队中去。
3 国有企业员工培训管理的创新途径
3.1 创新培训模式
国有企业员工培训的目标在于加强职员的综合素质，促进职员的全面发展。所以，国有企业应创新培训模式，不断加大实践教学的力度，积极采取“提高型、应用型”人才培育方式。应严格遵守成人学习的基本规律，结合企业职员理解力强、知识面广以及经验丰富等特征，坚持问题导向，以加强职员能力为根本目标，积极转变以往的培训模式，不得再采用以课堂为主的“一言堂”、“灌输式”等教学形式，积极转变“重理论、轻实践”的教学内容，让企业的领导、高层、管理干部等担任主讲师。科学、有效地采取专题研讨、行动学习、情景模拟、案例研究等教学方式，不断拓宽培训内容的涉及面，有效加强以处理具体问题为导向的实践能力，促进培训模式逐渐从“以教师为核心的课堂讲授”转向于“以学员为核心的合作学习、团队学习”，从根本上提高国有企业培训的感染力、吸引力等。
3.2 建立健全培训评估反馈体制
培训效果评估是企业培训工作的重要组成部分，应引起国有企业领导的高度关注。“柯氏定理”将培训评估区分成四个不同的等级，即“成果评估、行为评估、学习评估、反应评估”，国有企业需要在全部培训课程中完成好学习、反应方面的评估反馈工作，即采取随堂习题、问卷调查等方法对培训课程实施评价。其中，主要采集受训对象对讲师能力、培训环境、培训内容以及授课质量等内容的看法，有利于组织者加强培训管理的质量。在三天以上的培训课程中，提倡进行学习评估，主要采用笔试、实践操作等形式，对培训成果进行检测，保证企业培训投资的有效性。在一周及以上的培训课程中，应当进行行为评估，选择部分主要的项目，进行成果评估。采取跟踪调查的方式，追踪受训对象培训前后出现的变化，因为三、四级评估需要耗费大量的物力、人力资源，因此不提倡频繁开展，然而有目标的对部分长时间培训项目开展动态跟踪，能够有效地掌握培训工作的成效，通过职员的绩效指标变化状况，体现员工培训的有效性。在培训过程中，应进行动态化的修正，以季度为周期不断优化管理制度，促进培训工作转变以往那种不变的管理形式，是企业高质量发展、职员全面发展的重要保障。
3.3 强化对培训需求的调查
国有企业的培训工作不得随意进行，而是需要确定相应的培训目标，确保企业培训能够做到“有的放矢”，取得较好的成效。对于培训目标，主要可从以下两个方面来确定：第一，从企业的总体发展战略中分解出来，培训管理部门需要按照企业制定的长期、短期发展计划，确定满足当前企业发展诉求的培训项目，以实现企业发展对职员的基础技能、能力以及综合素质的诉求。第二，企业的培训管理部门需要加大对培训需求的调查力度，充分掌握企业与职员的培训意愿，按照具体的受训对象确定相应的培训需求，设立对应的培训项目，不仅能够加强培训对于企业职员的吸引力，还能够促进企业与工作人员的共同发展。
3.4 构建大数据管理平台
在大数据技术日益创新、广泛应用的环境下，在国有企业员工培训管理创新过程中应当构建大数据管理平台。在此平台中，创建以大数据为基础的逻辑结构。第一层是系统层，也就是数据采集层，通过各式各样的系统采集多方面的数据。此需求企业内部的系统相互连接、数据相互联通。第二层是数据层，国有企业可采取Hadoop、Spark等先进技术奖繁杂的数据保存在服务器中，主要包含评论、图片等相关数据。此外，还可经过OGG实时数据同步服务、ETL分时数据提取服务，运用后台数据机制针对数据实施处理。第三层是分析层，数据通过整理、概括至分析层，根据人资管理各个板块的要求，对全部数据实施分类梳理。第四层是展示层，其不仅能够呈现最后的结果，还能够提供相关的自助式服务。
4 结论
综上所述，新时代创新国有企业员工培训管理有着极其重要的意义。未来，应采取创新培新模式、建立健全培训评估反馈体制、强化对培训需求的调查、构建大数据管理平台等措施促进国有企业员工培训管理的创新，从而推动国有企业高质量发展。
参考文献
[1]杜梦娟.论加强国有企业基层员工培训管理的有效方法[J].中小企业管理与科技，2017（03）：8-9.
[2]毛錚.浅析国有企业员工培训管理存在的问题及解决对策[J].现代经济信息，2018（4）：133.
[3]刘涛.基于绩效的国有企业员工培训管理初探[J].人力资源管理，2018（5）：415.