【摘 要】
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认知语境观揭示了生成和理解语义的认知心理理据。本文从认知语境角度 ,探讨其对语义理解的解释和制约 ,认知主体理解语义过程是对认知语境假设不断推理的动态过程。语义理解
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认知语境观揭示了生成和理解语义的认知心理理据。本文从认知语境角度 ,探讨其对语义理解的解释和制约 ,认知主体理解语义过程是对认知语境假设不断推理的动态过程。语义理解已从词汇、句子发展到语篇 ,应建立不同层次的语义信息理解模式。本文将词语、语句、语篇确定为语义信息三级处理的基本层次 ,它们相互制约、共同作用 ,贯穿于语言认知和语义理解过程中
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