【摘 要】
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本文通关过对公共艺术设计课程体系当中《公共艺术赏析》及《造型II》等课程的实际教学进行分析,并以此为例阐述了在公共艺术课程教学当中所遇到的问题.针对性的对课程的授课
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本文通关过对公共艺术设计课程体系当中《公共艺术赏析》及《造型II》等课程的实际教学进行分析,并以此为例阐述了在公共艺术课程教学当中所遇到的问题.针对性的对课程的授课内容、授课方式提出改进的方向,在课堂教学当中如何更有效地启发学生结合陶瓷文化特色,利用特有的陶瓷文化优势进行自主思考和创作.通过对课堂教学改革的思考和探讨,进一步完善和融合公共艺术设计教学与陶瓷文化,对公共艺术设计课程进行更加详细和系统的分析和完善,使得学生具备更加扎实的公共艺术设计能力和理论知识基础及对陶瓷文化的设计运用有一个更深的体会与实践.
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