学校从有利于学生体质与健康发展的高度出发，坚持“健康第一”的理念，坚持“三为主三结合”的体育教学思路：即以课堂教学为主，课内外相结合；以校内为主，校内外相结合；以普及为主，普及与提高相结合。
　　
　　■ 科学规划，破解场地受限的难题
　　 我校地处寸土寸金的西单商业区，现有28个教学班，1100名学生。学校场地小、人员多，操场人均面积1.5平方米。学校树立“健康第一”的指导思想，把增进学生的健康素质作为学校教育的基本目标之一，让每一个孩子都能享受幸福快乐的童年，为学生的一生幸福奠定基础。
　　 学校努力克服学生多、场地小的实际困难，科学安排场地使用，合理整合课程资源，最大限度地吸引广大学生走向操场、走进大自然。学校在排课表时优先排体育课，尽量科学、合理地使用有限的场地，保证绝大多数时间是两三位体育教师上体育课，避免五六位教师同时上课的拥挤状况。课前，体育教师精心设计场地，科学安排教学内容，合理使用体育器材，齐心协力用好有限的场地和空间，增强体育课锻炼的实效性。
　　 目前，体育工作不再是几个体育教师的事。全体教师都是学生体育活动的组织者、推动者和实践者。通过锻炼，学生从小养成良好的运动习惯和健康的生活方式，拥有健康的身体，让生命更加精彩。
　　
　　■ 以篮球操为支点，让体育运动充满阳光
　　 我校体育教师编写了以篮球为内容的校本教材，让篮球运动成为我校的特色课程，也让学生们在这充满活力的项目中，切实提高锻炼效果。目前，篮球活动在我校蓬勃开展，教师以课间操为切入点，合理利用操场的每一寸空间，从组织形式到学生站位，再到课间操内容的安排，体育教师群策群力、精心设计，调动学生的运动兴趣，使每名学生在一平方米的空间内充分活动。结合学生的年龄特点，体育教师创编了一套“篮球”操，这套操既有篮球基本技术动作练习，如运球、传球、投篮；又有脚步移动练习；还有展示个人能力的各种技术动作。篮球操成为教育部推广的两套少年操的有益补充。尽管学校经费困难，但争取多方支持，做到学生人手一球，使锻炼真正得到实效。篮球操，让学生爱上体育活动，使课间操不再流于形式，原来做操，学生觉得内容单一、枯燥无味，表现出倦怠情绪，而篮球操深受他们的喜爱，跃动的音乐旋律、快节奏的动作变化，让他们激情四射。在开心愉悦的氛围中，学生的身心得到健康发展。
　　 学校每年举办篮球系列比赛活动，各年级各班学生全员参与。根据学生的年龄特点，我们确定了不同的比赛内容：一年级原地运球、二年级运球接力赛、三年级投篮比赛、四~六年级男、女队篮球联赛。在活动中，学生们充分展现了热爱体育、崇尚运动、健康向上的精神风貌。
　　 同时，学校积极落实每天一小时的体育锻炼时间。每天下午两节课后，学校安排了40分钟的体育活动时间，由体育教师、班主任组织学生进行丰富多彩的体育锻炼，同时全体教师也参与其中。教师带领学生们开展了踢毽子、跳绳、呼啦圈游戏、排球、投包、吸盘球等各种运动，这些活动丰富了学生的锻炼内容、创设了新的锻炼方式，让每个学生找到了适合自己的运动项目，运动再也不是被动的事情。在操场上，学生们释放着激情，在尽享运动快乐的同时提高了身体素质。
　　 教育的目标是让每一个学生得到发展，我们通过不同层次、不同项目的体育锻炼，使每一个学生个体在原有的基础上获得发展。在未来的教育之路上，我们将继续落实“健康第一”的指导思想，努力提高学生的身体素质，为学生的一生幸福奠基。■
　　□编辑 王宇华