论文部分内容阅读
目的探讨肉毒中毒的临床特点及治疗方法。方法对25例患者的临床资料进行回顾性分析。结果肉毒中毒有明显的地域性,早期易误诊,不及时治疗病死率高。结论积极有效地治疗可明显降低病死率。
肉毒中毒25例临床分析
【摘 要】
：
目的探讨肉毒中毒的临床特点及治疗方法。方法对25例患者的临床资料进行回顾性分析。结果肉毒中毒有明显的地域性,早期易误诊,不及时治疗病死率高。结论积极有效地治疗可明显
【机 构】
：
新疆生产建设兵团农一师医院
【出 处】
：
基层医学论坛
【发表日期】
：
2008年17期
其他文献
指向社会科核心素养的考试命题,在考查目标上要从“知识技能”走向“素养目标”,在任务导向上要从“学科孤立”走向“综合运用”,在试题情境上要从“学科情境”走向“生活情
最近三年,高考文综全国Ⅰ卷第12题都考到了互补商品问题,因而引起了人们对这一问题的高度关注。但是,到底什么是互补商品,如何正确理解互补商品,在中学政治学界却是一个莫衷
摘 要：教材“探究活动”有三大要素，即情境、问题和知识。现有教材中有些“探究活动”情境设置孤立、思维方向单一、探究结果固定，导致了教材的“探究活动”在实际教学中很少被采用。为此，对教材“探究活动”进行情境的连续性扩展、问题的纵深性扩展和知识的多元性扩展，以提高课堂教学的教育实效。 关键词：教材“探究活动”；情境扩展；问题扩展；知识扩展 根据《思想政治》教材“致同学们”中有关“探究活动”功能的介
摘 要：学生失分的原因是多种多样的，其中基本概念和基本观点不清、知识迁移能力和逻辑推理能力欠缺、答题格式不规范、习惯思维影响、堆砌知识等均是造成失分的重要原因。高考备考复习中，必须针对这些原因，有的放矢、对症下药，才能有效提高学生答题的正确率。 关键词：基本概念；迁移能力；答题规范；习惯思维；堆砌知识 在备战复习的后阶段，学生解题正确率低，不仅加重其心理压力，打击学习信心，也加重教师的心理负担
摘 要：《经济生活》作为思想政治课教学的重要组成部分，在思维方法上与数学学科的数形结合思维、函数思维、逻辑推理思维和极限思维有着密切的联系。思想政治课教师可以借鉴数学思维来解读经济生活教材，这样既能培养学生的综合能力，避免一叶障目不见泰山，也能丰富思想政治课教学，避免课堂枯燥乏味。 关键词：思想政治课；经济生活；数学思维 思想政治学科在内容上具有综合性，这要求教师在教学过程中，不仅要将本学科的
蛋白质组学的研究对象是生命活动的执行者——蛋白质,而恶性胸腔积液中富含蛋白质,尤其是组织特异性、肿瘤相关性的蛋白,所以通过蛋白质组学研究恶性胸腔积液对于认识其蛋白