“写”中提升语文境界

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：longsir8481

【摘要】

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摘要：批注和练笔是老师们经常引导孩子课内“写”的方法，它们往往能对学生的学习起到至关重要的作用。批注加深学生文本领悟，练笔提升学生文字表达。只要我们用心，注重学生给课文作恰当批注，并能根据不同情况引导孩子合理练笔，孩子的“写”就充满希望，他们的感悟力、思维品质、表达能力等会向好的方向不断发展，他们的语文境界就能够得到不断提升。　　关键词：恰当批注;合理练笔　　中图分类号：G623.2文献标识码：A

【作者】

：

杨红珍苏珏

【出处】

：

中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

：

2015年23期

【关键词】

：

恰当批注合理练笔感悟力精读课文阅读教学阅读过程自主阅读江南柳文质兼美语言特色

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　　摘要：批注和练笔是老师们经常引导孩子课内“写”的方法，它们往往能对学生的学习起到至关重要的作用。批注加深学生文本领悟，练笔提升学生文字表达。只要我们用心，注重学生给课文作恰当批注，并能根据不同情况引导孩子合理练笔，孩子的“写”就充满希望，他们的感悟力、思维品质、表达能力等会向好的方向不断发展，他们的语文境界就能够得到不断提升。
　　关键词：恰当批注;合理练笔
　　中图分类号：G623.2文献标识码：A

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